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AG视讯發布時間:2016-06-17

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開課學校 重慶三中英才教育培訓

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班型:電詢學期:電詢

上課所在:

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課程介紹 學校介紹

課程介紹Course Introduction

銜接班(小學至高三各年級各科銜接)
 
   三中英才特別開設的銜接班適合小學三年級至高三年級的所有學生,銜接理念是教育理念中非常重要的理念之一,上好了銜接班,就等于將學習的每一個腳步都踩得踏踏實實,同時為學習中新的征程掃清障礙。
    班型簡介:
    周末、寒假、暑假、平時、晚上都可開班,隨報隨學。采取小班教學,vip一對一、3人班、5人班

    銜接班的重要性:
    孩子升學了,怎么能力讓孩子在升學后實現學習無縫聯接,這是歷久困擾家長的一個問題。三中英才孫勁松以20年的教育教學經驗,十多年來對學校教學模式的理解和探索以及對教材的思考,總結出一套奇特的教育理念,那就是科學的銜接學習大大有助于學生學習勝利。
 
  “銜接學習”概念是我通過10多年的研究首先提出來的,科學合理的支配暑期銜接,一定能增進學習的勝利。因為初中教學與小學教學相對脫節較多,初中教學與高中教學又有多方面差別,尤其是重點中學的教學特點:深(講得深),難(考得難),快(教學快)如果學生不提前接觸初中高中知識點,不及時轉變學習思維,不調劑學習方式,不克不及盡快掌握學習的技巧和方法,造詣很容易馬上處劣勢,自信心受到傷害,要花很多時間和精力能力彌補。所以銜接過程非常重要,必須加入銜接輔導。
 
  銜接學習的重點是升學聯接環節
 
  有位小學造詣中等的學生(小學六年級數學平均分82左右,語文平均分80左右)卒業暑假銜接了數學和英語,銜接的老師支配得好,培養了他的學習興趣,升入初一的次月考數學考了140分,英語考了138分,這下一發弗成收拾,原來小學的時候是被動學習的,也受不到老師的重視,這次月考學生增強了對學習信心,三中英才的班主任經常與家長堅持聯系,指導家長掌握了幾個重要的銜接時間,初一升初二暑假銜接了物理,超前學習了初二的數學和英語。這樣初二時候自然就成年級的優生了,學習各科知識很輕松,同時掌握了學習的規律、方法和技巧。各科學習造詣都很,今年初三提升被保送到某市重點中學重點班。我和我們班主任一直跟蹤服務了他五年,經常與家長堅持溝通。今年中考保送勝利后,他就不想來銜接了,家長做欠亨他的工作,我出面就做通了他的思想工作,報了高一的數學、英語、物理銜接班,我就告訴他,他取得了階段性的勝利,基礎教育階段后勝利是高考,高一是高考的站。
 
  銜接學習的節點在升學暑假期間
 
  暑假時間很長,小六年級和初三年級的學生卒業后又沒有作業,很大部份學生不知道該怎樣去支配這個長長的暑假,往往是游戲、網絡、不健康的小說、書刊雜志、電視、玩手機成為孩子們的。兩個月時間下來,很多學生就養成懶散的習慣,下學期很長時間都調劑不過來,學習根本不克不及集中精力,上課根本跟不上老師的思路及也談不上對復雜知識的掌握,造詣一旦下滑想提升起來不容易。
 
  我們另外一個高二學生,中考考了710分左右,考上了某市直屬中學高中,由于考得好,向家長明確表示好好的玩了一個暑假,沒有銜接高一知識,結果一進入高一兩三周一點都聽不懂老師講的什么,月考(半期考試)除了語文及格以外,其他科目都不及格,低的是數學60分、英語80多分、物理40來分。慢慢的學習的興趣下降了,沒有學習了目標,沒有了學習的動力,對什么也不感興趣了,高二數學30多分,英語50多分,物理30多分,家長著急得很,我們也盡力,可是高一基礎太弱,一時半會提高不容易。關鍵是他在學校根本聽不懂老師課,作業也做不起,只依靠周末的補課是不現實的。
 
  銜接學習中家庭教育是重要輔助
 

  家庭教育是學生學習造詣是否優良重要的因素,在銜接學習這個環節尤為重要,只是家長與老師進行良好的溝通,能力實現銜接學習有的放矢,提高學習的效率。


我們的宗旨: 少年強  中國強
    作為重慶本土個性化輔導教育的首倡者(重慶家教掛牌機構),三中英才致力于為學生提 供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務。通過發現學生的優勢與不足,激發學生的學習興趣及潛能,讓學生擁有好的學習習慣及態度,為千萬家庭孕育未來及希望。
 
我們的口號:學生成英才,成才先成人
    三中英才力圖讓學生擁有適合自己的學習方法及技巧,掌握學習知識的技能,成為對及社會有貢獻的英才。關心孩子,關注教育,關系家庭,關懷成長,我們一直在努力!


體驗才是王道
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學校介紹AG视讯University Profile

    重慶三中英才開辦于2000年,是一所專注于個性化教學的課外輔導機構。不僅涵蓋傳統中小學文化科目應試培訓項目,還包含“愛碩”英語、“妙筆”作文等項目。 本機構一直秉承“少年強、中國強”的教育理念,在關注學習能力與造詣提升的同時,增進孩子的綜合素質與個性能力的全面提高。憑借著的師資隊伍、專業的服務團隊和完善的管理模式,賡續整合的教育資源,發明出極具氛圍的教育環境和先進完備的教育平臺,為學生提供專業化的、全方位的教育服務,全力以赴為學生造詣提升和全面發展保駕護航。 

    作為重慶本土個性化輔導教育的首倡者,我們致力于贊助學生提高他們的學習造詣,激發他們的潛能。通過發現學生的優勢,彌補不足,激發學習興趣,培養好的學習習慣,實行全方位個性化輔導與監督。三中英才已經制定和實施了一個以結果為導向,以學生為中心的服務模式。相比傳統的班級式輔導,我們的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案,同時匹配專業輔導老師進行針對性的輔導,三中英才通過提高學生的學習造詣、激發學習興趣和全方面的提高,已經贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。英才文化教育培訓學校開辦16年來,取得了良好教學效果,學生通過老師的贊助找到了適合自己的學習方法、學習技巧,掌握了學習知識的技能。

    強大的師資隊伍為教學質量提供了有力保障。 三中英才企業文化 企業使命: 推動中國的教育事業發展! 企業戰略: 中國教育培訓品牌 經營宗旨: 少年強 中國強 企業理念: 家長是上帝,學生成英才,成才先成人----禮忠孝仁義。 企業作風: 責任、勤奮、認真 管理要則: 制度化、標準化、目標化 人本觀: 企業以員工為本,員工以學生為本 員工價值觀:誠信做人,使命感做事 企業價值觀:付出才有回報,要做就做好,團隊利益高于一切。 用人原則:不唯學歷,不唯資歷,注重德才,注重業績,能者上,平者讓,劣者汰。 育人觀:培養下屬就是提拔自己。

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