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  6-16歲青少兒學編程有什么優勢?
  1、6歲-16歲,是孩子通過學編程培養抽象邏輯思維的佳年齡
  專家表示,孩子在8歲左右開始形成抽象邏輯思維,如果孩子在6-16歲學編程,利用好這個黃金期,那么突破邏輯思維的局限不是問題。
  邏輯是很抽象的,是很難通過語言文字去表述的。編程正是通過可見的代碼、工具、運行結果,去賡續梳理抽象的邏輯思維,再通過著手實踐把抽象思維具象化地表示出來。在編程的世界里,你多輸入一個標點符號,都邑造成法式大亂,無法運行,更別說在邏輯分析上涌現問題。面對學習中的毛病,孩子容易茍且偷生,而在編程世界里無法養成這種習慣,這對孩子今后的學習、考試,甚至未來的工作與生活都有很大影響。
  2、孩子趕早學編程,陷溺游戲時的角色從玩家轉變為設計者
  科技的飛速發展讓手機成為了人們生活弗成或缺的工具,同時也容易讓孩子陷溺手機游戲。尤其是年齡小的孩子,還沒有意識到或養成自制力,更是無法招架形形色色手機游戲的誘惑。很多家長對孩子陷溺手機游戲的現象毫無方法,那么不妨讓孩子以類似玩游戲的方式學習編程,讓孩子把對游戲的陷溺轉換為對游戲的開發和探索。孩子在介入游戲的開發設計過程中,會對游戲有一個全新的認識。
  兒童編程學什么?
  編程專業一點的說法應該叫電腦法式設計(Computer programming),或者法式設計(programming)。是指人類為了解決某一類特定的問題,通過特定的編程語言,將解決問題的思路、方法告訴計算機,由計算機執行任務獲得的結果。
  青少兒學編程,一開始都是培養興趣為主,通過學習圖形化的編程軟件了解編程的基本概念,好比現在很熱門的Scratch,然則要明白,學習此類編程軟件,更多的是培養編程思維,離商業編程還有一段距離。  年齡稍大一點的,會開始接觸一些信息競賽,好比NOIP(全國青少年信息學奧林匹克聯賽)。這一類的競賽與編程的關聯更強,但它們也只是使用到編程語言的一些簡單特性,更多的還是考察算法和數據結構,而算法和數據結構只是編程的一部分。  所以,想在計算機領域有所作為的同學來說,只靠青少兒編程的學習顯然不足,還是要過渡到商業編程語言的學習,通過介入一個個工程實例,學習的編程作品商業化運行。
  分歧年齡段的兒童學習編程的方法
  1.前提條件   適齡段:6-8歲。基本的邏輯思維能力是學好編程的基石,建議6到8歲就可以開始接觸編程。
  2.初級階段   適齡段:6-12歲。對于年齡較小的孩子,尚無法理解復雜的編程概念,如果完全使用編程語言來實現功能,也會感到非常枯燥沒有造詣感。因此這個階段以培養興趣為主,通過游戲的方式簡化編程過程,學習編程的基本概念。
  3.中級階段  適齡段:12-16歲。對于這個年齡段的孩子來說,簡單編程游戲已經無法滿足自己對編程知識的需求,我們可以通過學習一些不太復雜的編程語言,好比Python,HTML。用這些編程語言來編寫一些可以實際運行的法式,好比用HTML做個人網頁,用Python做網絡爬蟲。當然,也可以選擇C語言、C++或Pascal語言,以加入NOIP作為自己的目標(這里需要提醒人人的是,自2022年開始,NOIP競賽將不再支持Pascal語言)。 另外,這個階段好能請一個專業的老師來指導學習或者選擇到青少兒編程培訓班學習和網站,與外界多多接觸,了解真正的編程世界是個什么樣子。

         

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