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童程童美少兒編程培訓機構
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  為什么要讓孩子學少兒編程呢?
  目前,已有16個歐美將編程納入了公立學校的日常課程。越來越多的已經意識到兒童學習科學、科技、 工程、數學以及藝術(STEAM教育)的重要性,世界范圍內,跨越24個將編程作為基礎的學科——包含日本,韓國,以及歐洲多個,已經將編程教育納入K12課程綱目或者教學場景。德國、英國、意大利、澳大利亞、新加坡等都已經落實了計算機科學教育課程。奧巴馬總統明確提出“編程應當與ABC字母表和顏色同時獲得教學”;英國新的教育綱目規定,5~16歲兒童將開始學習編程;而早在上世紀90年代中期,以色列教育部部長就明確表示,計算機科學應該同其他科學學科一樣受到重視,編程應成為中小學必修課程。喬布斯曾經說過:“這個的每個人都應該會編程,因為它教你如何思考”。編程語言是人機對話的一種語言,和人們用于溝通的漢語、英語等語言一樣,有著相似的習得過程,越早接觸,越能更好地掌握。
  幾歲學少兒編程比較好呢?
  國際腦科學研究證實,孩子3-5歲正處于語言敏感期,這個階段是孩子習得一門語言的佳時機,會比在其他時候學習起來更加容易。所以,3歲開始習得一門語言是合適的。專家研究,孩子越早接觸編程語言越容易掌握,邁克爾·烏爾曼是美國喬治城大學醫學中心大腦與語言實驗室的主任(在心理語言學和認知神經學領域影響巨大)研究發現,孩子和大人學習計算機語言用到的通用記憶系統和他們學自然語言是一樣的,大腦越年輕越容易吸收語言,所以在孩子越小的時候開始學外語越好。這時學習編程語言尤其如此。這就對孩子的未來發展初步奠定基礎。對于少兒編程也是如此。
  挑選少兒編程機構的三點注意事項
  1、好老師好課程勝于好機構。
  家長在為孩子挑選少兒編程培訓機構時,一定要把關注點放在老師、教材、教學質量上,因為挑老師優于挑機構。不是越的機構就越適合你的孩子,相反很多小機構因為生存壓力比較大,在教師、教材等需要投入的地方,往往“節衣縮食”,那么其師資力量、教學質量就可想而知了。這里要聲明一點,家長在挑選教材和老師方面都要用心,建議家長不要把機構的度、裝修豪華水平作為考量因素,而是更多地去關注老師跟孩子互動的情況,以及機構所選擇教材的度、專業性和體系性,這才是評價一家少兒編程機構的重要因素。
  2、拒絕過度迎合家長,忽視教育規律的機構。
  處在6歲以上年齡的孩子,他們的學習軌跡是有規律可循的,罔顧教育規律,一味討好家長的機構,都是弗成取的。孩子的編程學習首先要從培養學習興趣開始,那些忽略教育規律,一味吹捧教學效果的編程機構弗成信,眾所周知,教育是一項歷久投入,任何短期速成的班型及教育方式都是有百害而無一利的。然則,有些機構為了迎合家長,讓孩子一開始就學習有一定編程基礎能力駕馭的課程或項目,為了突出教學結果,倒置了學習編程應有的順序,長此以往對孩子學編程是沒有好處的。
  3、了解孩子的學習需求,因材施教。
  每個孩子都紛歧樣,所以適合孩子的少兒編程培訓機構和教師也紛歧樣。既要做到因材施教,也好能做到因齡施教,這就需要家長在了解自家孩子的基礎上,根據孩子的特點有針對性地在試聽之前,跟機構的編程教學顧問提前溝通,盡量讓顧問支配適合自家孩子的授課老師和上課形式。

            

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