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為什么編程逐漸成為教育領域的“主打歌”?

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為什么編程逐漸成為教育領域的“主打歌”?
  可能在不少家長眼中,編程還屬于比較“小眾的”的課程,但其實早在2014年開始,國內的編程課就已經如火如荼地開展起來了。如今,編程已經成為很多教育理念先進的家長為孩子挑選興趣課的。
  究竟是什么力量促使編程教育能在短期內有如此的發展呢?
  01 未來與趨勢的雙劍合璧
  首先要給人人解釋一個誤區:
  我們都知道,編程和奧數有著千絲萬縷的聯系,但編程又與奧數有所分歧,雖然在鍛煉邏輯思維能力方面,編程和奧數感覺很像,但它更應該被看做是一門新的“外語”。也就是人與計算機交流的語言。在未來,編程很有可能成為比英語更重要的“第二語言”。
  當青少年編程教育的重要性被植入人心,一場席卷全球的“編程風”開始蔓延開來~
  目前,歐美的16個、亞洲的韓國、以色列,甚至中國臺灣,都已將編程納入中小學課程。
  在我國,編程課程雖尚未完全普及,但目前在對信息技術比較重視的省市好比浙江省已將信息技術納入2017年的新高考方案高考科目,教育部分也已將信息化教學能力納入學校辦學水平的考評體系……可以說,少兒編程正在全國范圍內從“非剛需”向“剛需”轉變。
  02 機遇與政策的有力支持
  近年,我國也開始逐步重視青少兒的編程教育。去年,《新一代人工智能發展規劃》明確指出:要在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。
  今年1月,教育部發表的《新課標》指出:信息技術將從興趣課程變為必修課程,并大幅度提升了學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求。

 

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童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經過多年,研發出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學院校開展了編程課程。童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400多名講師,每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙立異講師(FIT)、WRO競賽評判員證書等。
全年齡:涵蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段
全體系:樂高大顆粒、Scratch編程、Python編程、JavaScript網頁編程、
手機APP編程、樂高WeDo、樂高EV3等AG視訊巧妙融合
雙方向:智能機器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結合
雙路線:學習路線+競賽路線,學習成長、競賽得獎雙豐收
雙模式:線下課程+線上課程,校區學習、在家學習皆可選

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